Panel dyskusyjny będzie poświęcony włączaniu perspektywy intersekcjonalnej do dydaktyki akademickiej. W trakcie panelu odwołamy się do wiedzy i doświadczeń nauczycieli_ek akademickich, ekspertów_ek, osób studiujących oraz przedstawicieli_ek różnorodnych organizacji i instytucji. Paneliści i panelistki podzielą się swoimi doświadczeniami, przedstawiając studia przypadków oraz omawiając wyzwania i sukcesy związane z uwzględnieniem podejścia intersekcjonalnego w programach, metodach i środowisku nauczania.

Tematyka panelu obejmuje:

• Rozumienie intersekcjonalności w kontekście dydaktyki akademickiej
• Uwidacznianie się konkretnych osi nierówności (np. płeć, status społeczno-ekonomiczny, miejsce pochodzenia) w procesie nauczania w szkolnictwie wyższym
• Skuteczne praktyki, innowacyjne strategie i praktyczne rozwiązania mające na celu zwiększenie inkluzywności środowisk edukacyjnych i uwzględnienia perspektywy intersekcjonalnej w dydaktyce
• Wpływ uwzględnienia perspektywy intersekcjonalnej na sytuację osób studiujących i badanych w promowaniu bardziej sprawiedliwych doświadczeń edukacyjnych.

Panel skierowany jest do osób zajmujących się wdrażaniem perspektywy intersekcjonalnej w dydaktyce: nauczycieli_ek akademickich, ekspertów_ek, osób studiujących oraz przedstawicieli_ek różnorodnych organizacji i instytucji.

Panel poświęcony będzie problematyce molestowania seksualnego i przemocy ze względu na płeć w środowisku akademickim, z uwzględnieniem realizowanych w tym obszarze badań oraz przykładów inicjatyw, które mają na celu zarówno reagowanie na takie zjawiska, jak i skuteczne im przeciwdziałanie. Dyskusja pozwoli na wymianę doświadczeń między przedstawiciel(k)ami różnych uczelni, instytucji badawczych oraz organizacji działających na rzecz równości i przeciwdziałania przemocy. Paneliści i panelistki zaprezentują wyniki badań, dobre praktyki, mechanizmy wsparcia dla osób pokrzywdzonych oraz rozwiązania systemowe, które przyczyniają się do tworzenia bezpieczniejszego i bardziej inkluzywnego środowiska akademickiego.

Tematyka panelu obejmuje:

• Skala i specyfika zjawiska molestowania seksualnego w środowisku akademickim – czy ją znamy? Jak badamy? Wyzwania metodologiczne i strukturalne w badaniach tych zjawisk.
• Przykłady polityk i procedur przeciwdziałania przemocy, w tym kodeksy etyczne, systemy zgłaszania oraz mechanizmy ochrony osób zgłaszających - krytyczna analiza i refleksje z reagowania na zjawiska przemocy i molestowania seksualnego w akademii.
• Działania edukacyjne i szkoleniowe dotyczące przeciwdziałania przemocy oraz budowania kultury bezpieczeństwa i szacunku w środowisku akademickim.
• Rola instytucji akademickich w budowaniu systemowego wsparcia dla osób doświadczających przemocy i molestowania seksualnego.
• Wyzwania związane z wdrażaniem polityk przeciwdziałania przemocy i molestowaniu seksualnemu oraz rekomendacje dotyczące podejmowanych działań.

Panel skierowany jest do osób zajmujących się wdrażaniem polityk przeciwdziałania przemocy, ekspertów z zakresu równości i bezpieczeństwa w akademii, przedstawicieli organizacji wspierających ofiary oraz badaczy i badaczek prowadzących analizy związane z tą tematyką.

Wprowadzanie rozwiązań, które poprawiają równowagę między życiem zawodowym a prywatnym i uwzględniają obciążenia związane z pełnieniem funkcji opiekuńczych, mają kluczowe znaczenie dla opartego na inkluzywności rozwoju karier naukowych i wspierania wysokiej jakości badań.

Zapraszamy do zgłaszania abstraktów wystąpień dotyczących następujących kwestii:

• Problematyka work-life balance w instytucjach akademickich: wyzwania, trendy i zmiany;
• Innowacyjne strategie organizacyjne oraz inicjatywy wspierające osoby pracujące w uniwersytetach i instytutach badawczych;
• Wpływ pracy hybrydowej i elastycznych form zatrudnienia na jakość życia zawodowego i osobistego w sektorze naukowym;
• Możliwości poprawy: identyfikacja barier i wypracowywanie rekomendacji.

Do udziału zapraszamy zarówno osoby prowadzące badania dotyczące równowagi między życiem zawodowym a osobistym, jak i osoby odpowiedzialne za wdrażanie planów równości płci oraz rozwiązań z zakresu work-life balance w uniwersytetach i instytutach badawczych, w tym przedstawicieli/przedstawicielki organów odpowiedzialnych za politykę kadrową.

Panel poświęcony będzie dyskusji na temat mechanizmów, inicjatyw i strategii wspierających rozwój zawodowy kobiet w akademii, ze szczególnym uwzględnieniem budowania ich kompetencji liderskich. W trakcie panelu chcemy rozmawiać zarówno o barierach utrudniających rozwój kobiecych karier w środowisku akademickim i naukowym, jak i dobre praktyki, które mogą wspierać ich sukcesy zawodowe i przyczyniać się do równości płci w nauce. Dyskusja będzie okazją do wymiany doświadczeń pomiędzy badacz(k)ami, ekspert(k)ami z zakresu wdrażania polityk równościowych oraz przedstawiciel(k)ami działów HR i struktur odpowiedzialnych za równe traktowanie na uczelniach i w instytucjach związanych z nauką.

Tematyka panelu obejmuje:

• Identyfikacja kluczowych barier w rozwoju kariery zawodowej kobiet w nauce i akademii.
• Przykłady skutecznych narzędzi i programów wspierających rozwój zawodowy, w tym mentoring, coaching, programy szkoleniowe oraz sieci wsparcia.
• Budowanie liderstwa kobiet w środowisku akademickim – wyzwania, sukcesy i potrzeby.
• Rola planów równości płci w tworzeniu sprzyjających warunków do rozwoju karier kobiet w akademii.
• Znaczenie współpracy międzyinstytucjonalnej i międzysektorowej w promowaniu równości płci w nauce.

Do udziału zapraszamy zarówno osoby prowadzące badania dotyczące nierówności w nauce, jak i osoby odpowiedzialne za wdrażanie planów równości płci w uniwersytetach i instytutach badawczych, w tym przedstawicieli/przedstawicielki organów odpowiedzialnych za równe traktowanie i działów HR.